Еда и напитки

Тема урока: Еда и напитки

Школа:

Подтема: Праздничный стол

Дата:

ФИО учителя: Нугуманова Сауле Амангельдинона

Класс:1 «А»

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Цели обучения которые помогают достичь целей данного урока:

1.3.2.1.-понимать 

значение знакомых слов.

1.4.2.1.-на основе 

прочитанного,увиденного записывать знакомые названия с помощью

учителя.

1.    

Все –записывают

увиденные на доске названия в отгадках, находят значение слова в тексте  и подчеркивают его.

2.    

Большинство

–самостоятельно записывают встречающиеся в тексте слова, обозначающие  названия фруктов и овощей.

3.    

Некоторые-могут

выбрать названия овощей и фруктов и соотнести с его описанием и назначением

Предыдущее обучение:

Дети уже знакомы со словами,

обозначающими еду и напитки.

Языковая цель:

Учащиеся называют фрукты и

овощи  описывают их, используя ключевые

слова и фразы: Помидор: он красный вкусный

Капуста:капуста белая

Арбуз: арбуз сладкий,сочный

Овощи растут в огороде;фрукты

растут в саду.

Яблоко:яблочный сок;компот из

яблок,виноградный сок и груша.

Оборудование:

ИКТ,картинки, постер,

фломастер

I.                 

Организационный момент.

Тренинг. «Австралиский дождь»

Деление на группы: «Фруктовый

салат» (делю на 2 группы)

II.              

Актуализация знаний

Разгадывание загадок об

овощах и фруктах.Слова отгадки появляются после каждой загадки на экране,

учащиеся читают вслух по одному и 

записывают с помощью учителя в тетрадь.

-Ребята , как вы думаете о

чем сейчас мы

будем читать на уроке?

III.          

Работа с текстом

1.Учащиеся слушают текст.

Учитель читает

2.Учащиеся читают  про 

себя текст.

Однажды мама пошла на

базар.Там на базаре продают фрукты и овощи.Там она купила картофель, капусту,

лук, морковь, помидор, яблоки, груши, сливы и виноград.

Мама вернулась домой. Из

овощей мама сварила  вкусный борщ, а из

фруктов приготовила компот и сок.

Вся семья довольна вкусным и

полезным обедом.

Задание для работы в паре:

-находит в тексте слова,

обозначающие название овощей и подчеркивает их одной чертой.

-находит в тексте слова,

обозначающиеся название.

Название фруктов и

подчеркивают их двумя.

Взаимопроверка

Задание для групп:

(потготовить постер) Поможем маме приготовить

I группа. Готовить борщ.

II.Готовить компот

Защита постера

капуста                                               картофель

лук                                                       

морковь

груша                                                         

слива

  яблоко                                      

виноград

Учитель проводит игру: «Что лежит корзине?»

Учащиеся по назначению

угадывают овощ или фрукты.

Запешите соловосочетания:

яблоко красное,арбуз сладкий,помидор вкусный

IV.Рефлексия

Диаграмма «Вена»

IV.           

Домашнее задание

Закончить сказку об овощах по задуманному на чалу